Bouger à l'école
- Etirements/équilibre : https://youtu.be/nw01R1VeF3Y
- Echauffements rigolos (coordination ++) : https://youtu.be/iHkTKRGfgf8
- Jeu : https://youtu.be/XxhMZ2w0Ic4
Mathématiques
- dansons les maths (cycle 1)
- maths et corps (cycle 1)
- symétrie dansée (cycle 2)
- machine à trier les nombres (tous cycles)
En breton
30 minutes d'activité physique quotidienne
Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, en collaboration avec le Comité d'organisation des jeux olympiques et paralympiques Paris 2024 lance un appel à manifestation d'intérêt à destination des écoles élémentaires pour promouvoir « 30 minutes d'activité physique par jour ».
Pourquoi cette initiative ?
Être en bonne santé est une condition préalable fondamentale pour bien apprendre. Cette initiative s'inscrit dans le cadre de la démarche École promotrice de santé qui fédère toute action éducative et tout projet pédagogique de promotion de la santé dans le projet d'école.
Pour le comité d'organisation des Jeux olympiques (COJO) Paris 2024, elle participe du programme Génération2024 et favorise le développement des capacités motrices et des aptitudes physiques des enfants, et contribue ainsi à leur donner envie de découvrir les disciplines olympiques et paralympiques.
Comment mettre en oeuvre ?
Distinct de l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS), cet appel à manifestation d'intérêt vise à susciter un mouvement d'adhésion autour d'un objectif partagé au service du bien-être des élèves et de leur santé, et au bénéfice de leurs apprentissages.
Les formes que peuvent prendre les « 30 minutes d'activité physique quotidienne », sont variées et doivent être adaptées au contexte de chaque école. Elles peuvent être fractionnées et combinées sur les différents temps scolaires, mais aussi périscolaires. Les temps de récréation peuvent aussi être investis pour amener les enfants à se dépenser davantage et lutter contre la sédentarité avec des pratiques ludiques.
L'activité physique quotidienne doit s'appuyer sur l'environnement existant. Une tenue sportive n'est pas nécessaire, la cour d'école, les locaux scolaires et les abords de l'école seront utilisés en priorité. Tous les acteurs de la communauté éducative (enseignants, éducateurs, famille, municipalité, associations partenaires dont notamment l'USEP et l'UGSEL, clubs sportifs, etc.) peuvent être impliqués dans la définition d'un projet qui s'intégrera au projet d'école. Il est préconisé de développer 30 minutes d'activité physique les jours où il n'y a pas d'enseignement d'EPS programmé.
Cet appel à manifestation d'intérêt est un cadre souple basé sur le volontariat. Il ne vise pas à imposer à l'ensemble des écoles un modèle uniforme ou contraignant, mais à proposer des pistes, des outils et des exemples.
Lien de l'appel à manifestation d'intérêt / propositions et pistes pour une mise en œuvre des 30 minutes d'activité physique quotidienne
https://eduscol.education.fr/2569/30-minutes-d-activite-physique-quotidienne
Lien vers l’inscription :
https://www.demarches-simplifiees.fr/commencer/ami30minapq
autres ressources :
propositions de l'UGSEL 22 (lien)
Propositions de l'ac Paris 30 minutes APQ (lien)
propositions de l'ac Paris : pratiques corporelles de bien-être (lien)
Jeu de la semaine >>>
Période de restriction sanitaire :
Propositions en EPS et récréation (MAJ le 12/11)
Ces ressources sont des propositions que les enseignants pourront adapter en fonction des spécificités de l'école (espace disponible, nombre d'élèves, matériel, etc.) toujours dans le strict respect des règles sanitaires.
CYCLE 1 (dossier)
CYCLE 2 (dossier)
CYCLE 3 (dossier)
Bouger à la maison
